当前在课堂教学过程中，有的教师一味的口若悬河进行讲授，大面积的引用事例、数据、典范，课堂教学看似生动，但有些学生反映：“感觉教学效果有些“高冷”，讲的都很对，但感觉离我的实际生活有点远”。鉴于此，做为教师要切实把讨论这个环节当成是拉近教学效果与学生之间距离的桥梁，让学生在讨论中强化认识、激发热情、深化效果。因此，在课后的讨论教学中，重点应该抓好以下四个环节：
相模湖建设殉难者联合追悼会实行委员会(以下简称实行委员会)委员长塚田滋、中国驻日本大使馆及韩国驻横滨总领事馆代表、在日华侨、朝鲜和韩国民间代表以及神奈川县*府代表等致悼词。塚田滋表示，希望通过举行追悼会，加深日中朝韩之间的相互理解，并期待由此建立起没有战争的和平世界的基础。
2.芒果